CORSI DI MEMORIA, APPRENDIMENTO RAPIDO E LETTURA VELOCE
“Non fa scienza, / sanza lo ritenere, avere inteso” (Cit. D. Alighieri)
Imparare ad imparare è una delle dieci capacità più richieste nel mondo odierno. Ecco perchè è determinante conoscere ed utilizzare quelle strategie che consentono di apprendere con facilità, in modo efficace e veloce, ricordando nel tempo.
Nascono così i corsi di apprendimento veloce: si tratta di corsi pratici di memoria, apprendimento rapido e lettura veloce che consentono da subito di applicare tecniche e metodi nel proprio quotidiano.
Le tecniche di apprendimento rapido, di memoria e di lettura veloce sono orientate per il 90% sul materiale di interesse del singolo partecipante: dallo studio al lavoro, dalla vita personale a quella professionale.
Tutto questo dona sicurezza, immediatezza e una marcia in più in ogni ambito.
NICOLETTA TODESCO
A CHI SONO RIVOLTI I CORSI DI MEMORIA, APPRENDIMENTO RAPIDO, E LETTURA VELOCE
Questi corsi di apprendimento sono rivolti a tutte le persone che nel quotidiano scelgono di mettersi in gioco per accrescere sia le loro capacità mnemoniche sia quelle di apprendimento rapido e di lettura veloce.
I corsi sono eterogenei per età, istruzione e professione, al punto che nel tempo abbiamo insegnato ad applicare le varie tecniche sia a bambini di 5 anni sia a persone molto mature.
I corsi di memoria e apprendimento rapido e i corsi di lettura veloce si rivolgono, senza limiti di età, a:
- studenti di ogni ordine e grado;
- insegnanti e operatori sociali;
- lavoratori, dirigenti e manager di aziende;
- liberi professionisti e imprenditori;
- coloro che scelgono di imparare ad imparare.
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TECNICHE DI MEMORIA E DISLESSIA: ACCOPPIATA VINCENTE!
Ho sentito parlare di dislessia per la prima volta ben 25 anni fa. L’interessato era un ragazzo padovano che doveva partecipare ad un concorso militare: si trattava di un test di accesso all’aeronautica di ben 90 domande a cui rispondere in 60 minuti. Ricordo mi fece davvero tanta tanta tenerezza: nel senso che mi raccontò che non riusciva neppure a finire di leggere le domande.
Fu in quel momento che iniziai a mettere a punto una serie di strategie che, migliorate e aggiornate nel tempo, mi hanno permesso di ottenere risultati sorprendenti.
Il bimbo più lento che ha partecipato ai miei corsi aveva 12 anni; leggeva 23 parole al minuto. Di norma una buona velocità di lettura dovrebbe essere di 200 parole/minuto. Il tempo che intercorreva tra la la prima e l’ultima parola era tale da non consentirgli di ricordare ciò che leggeva.
I DISTURBI SPECIFICI APPRENDIMENTO (DSA)
Il sito AID ITALIA, gestito dall’associazione italiana dislessia, spiega quali sono i principali disturbi dell’apprendimento.
I DSA sono disturbi del neuro sviluppo che riguardano la capacità di leggere, scrivere e calcolare in modo corretto e fluente: Questi disturbi si manifestano con l’inizio della scolarizzazione. In base al tipo di difficoltà specifica che comportano, i DSA si dividono in:
DISLESSIA
Disturbo specifico della lettura che si manifesta con una difficoltà nella decodifica del testo.
DISTOGRAFIA
Disturbo specifico della scrittura che si manifesta con difficoltà nella competenza ortografica e nella competenza fonografica.
DISGRAFIA
Disturbo specifico della grafia che si manifesta con una difficoltà nell’abilità motoria della scrittura.
DISCALCULIA
Disturbo specifico dell’abilità di numero e di calcolo che si manifesta con una difficoltà nel comprendere e operare con i numeri.
Questi disturbi dipendono dalle diverse modalità di funzionamento delle reti neuronali coinvolte nei processi di lettura, scrittura e calcolo.
Non sono causati né da un deficit di intelligenza né da problemi ambientali o psicologici o da deficit sensoriali.
“In Italia la dislessia è ancora poco conosciuta, anche se si stima che ci sia almeno un alunno con un DSA per classe. Leggere, scrivere e calcolare per noi sono atti così semplici ed automatici che risulta difficile comprendere le difficoltà che riscontrano i bimbi o i ragazzi dislessici.
Spesso questi ragazzi vengono erroneamente considerati svogliati e la loro intelligenza spiccata dà il via a valutazioni come “è intelligente ma non si applica”.
Questi ragazzi non hanno problemi cognitivi legati alla comprensione e, al di là dello studio, sono intelligenti, vivaci, socievoli e creativi.”
Dal canto mio posso dire che con i giusti strumenti TUTTI possono andare oltre tutte queste problematiche, donando a loro nuova fiducia e sicurezza.
Si dice che Einstein, Galileo e Leonardo da Vinci fossero dislessici.
GUARDA LE TESTIMONIANZE DEGLI EX PARTECIPANTI
NICOLETTA TODESCO
CALENDARIO DEI PROSSIMI CORSI DI FORMAZIONE
Qui trovi il calendario di tutti i corsi di Nicoletta Todesco: si tratta di percorsi formativi multidisciplinari e aperti al pubblico in cui apprendi strategie, tecniche molto pratiche.
Scegli ora il corso interattivo che più ti è utile e ti risuona; e impara da subito utili strumenti da integrare immediatamente nel tuo quotidiano, ottimizzando tempo, risorse ed energia.
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